醫(yī)學驗光是對眼睛屈光狀態(tài)進行全程、全面檢查和評估的規(guī)范、完整的驗光過程。它包括眼科基礎檢查、眼病排查、主觀+客觀綜合驗光等系列步驟。
如果存在雙眼視功能異常的，必須要結合雙眼視功能恢復訓練。讓孩子的近視發(fā)展得到根本性的控制;同時，更為嚴謹、科學的醫(yī)學配鏡、質檢保障，也是青少年近視防控體系的根本之一。
推薦閱讀：驗光配鏡的個性化解決方案 因此，科學、嚴謹、切實有效的青少年近視防控方案必然包含醫(yī)學驗光、雙眼視功能診斷、近視控制技術、醫(yī)學配鏡等四大方面。其中，“醫(yī)學驗光”是科學、完善的青少年近視防控體系的首要關鍵，是精確配鏡的前提條件。
“醫(yī)學近視防控”與常規(guī)驗光配鏡的區(qū)別在哪里?
幾個常規(guī)電腦驗光都是近視100度的孩子，在普通眼鏡店，也許就都驗配了100度的近視眼鏡。然而，在視光中心，他們的診療方案可能完全不同。
醫(yī)學驗光除常規(guī)電腦驗光、綜合驗光外，如果存在雙眼視功能異常的，必須要結合雙眼視功能恢復訓練，再出具矯治與訓練處方。
雙眼視功能指標正常的孩子，近視100度只需看遠處時戴眼鏡，看近不戴眼鏡。雙眼視功能異常，尤其是調節(jié)能力遲鈍的孩子，不但要一直配戴眼鏡，還需配合雙眼視功能恢復訓練，提高調節(jié)能力。
同樣近視度數(shù)100度的孩子，如果比相同度數(shù)兒童的眼球長度長，近視增長快，就需要晚上睡覺時配戴美國海得視數(shù)字化RGP，白天不戴眼鏡，控制近視度數(shù)增長。
嚴格進行醫(yī)學驗光、雙眼視功能診斷，然后為每一位孩子量身定制的近視防控方案，才能切實幫助孩子控制和延緩近視加深速度。
